[ID:9-6132923] [精]第四单元 骄人祖先 灿烂文化 分课演练(含答案)
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中小学教育资源及组卷应用平台 第四单元 骄人祖先 灿烂文化 【单元导读】 本单元有三课内容,即第八课 美丽文字 民族瑰宝,第九课 古代科技 耀我中华, 第十课 传统美德 源远流长。达到的价值认同:传统文化 →文化认同。 【单元课标】 1、知道我国是有几千年历史的文明古国 , 掌握应有的历史常识 , 了解中华民族对世界文明的重大贡献 。 珍爱我国的文化遗产 。 2、观看一些反映我国历史上重大发明或重要文化遗产的影视片;或收集有关资料 , 举行报告会 。或讲述体现我国劳动人民聪明才智和发明创造的故事 【知识窗】中华优秀传统文化主题教育内容的分布特点 *低年段特别注重了传统节日、民俗、传统礼仪、积极的民间文化等方面的教育,如一年级上册的 “快乐过新年”,二年级上册的“团团圆圆过中秋”,等等。 *高年段集中进行优秀传统文化教育,如五年级上册第四单元“骄人祖先 灿烂文化”等。 *另外,教科书也 注重在其他主题教育中,充分使用古代诗歌、传统格言及谚语等题材对儿童进行 优秀传统文化的教育,如引用《三字经》《弟子规》等。 第八课 美丽文字 民族瑰宝 学习目标: 1、汉字、藏文、蒙文等几十种文字都是中华民族智慧的结晶 2、汉 字 对 世界 文 化 有深 远 的 影响 3、汉 字 凝 聚着 祖 先 的智 慧 , 体现 了 中 华文 化 的 特点 4、汉字历史悠久,是中华文化的重要标志;不同汉字形体具有不同的魅力影响深远影响 学习重点:体会汉字的形体优美 学习难点:汉 字 对 世界 文 化 有深 远 的 影响 我能行: 一、填空题 1、我国是多民族、多语言、多文字的国家。除汉字外,还有( )、( )、( ) 等十几种文字。 2、汉族 自古以来一直顽强地坚持自己独特的( ) 性,传递着古代文化的信息。 二、判断题(请在题目后的括号中画“√”或画“×”) 1、我国科学家王选研制了汉字激光照排系统。 ( ) 2、汉字是我们的祖先在生产劳动中创造出来的你, ( ) 3、甲骨文是我国最早的文字。 ( ) 4、在人民币上印有8中民族文字。 ( ) 5、唐代的楷书结构严谨,堪称楷模。 ( ) 6、早期汉字与写意为特点的中国绘画有异曲同工之妙。 ( ) 7、我国《教育法》明确规定:“国家普通话,推行规范文字” 。( ) 三、选择题(请你将正确答案的序号写到题后的括号里,每小题只有一个答案是正确的。) 1、在人民币上除了印有汉字和汉语拼音外,还印有4种民族文字,分别是( ) A、蒙文、藏文、维吾尔文、壮文 B、蒙文、藏文、朝鲜文、哈萨克文 C、维吾尔文、壮文 、蒙文、彝文 2、我国的文字对( )等国家和地区的文字产生了影响。 A、朝鲜半岛 、日本、越南 B、朝鲜半岛、俄罗斯、印度 C、日本、韩国、阿富汗 3、汉字激光照排系统是( )研制的。 A、东汉蔡伦 B、北宋时毕昇 C、王选教授 四、简答: 1、我国历史上流传下来了许多书法作品,说说你欣赏过谁的什么作品。 2、汉字形体优美,具有独特的审美价值。仿照P64面阅读角写出12生肖。 第九课 古代科技 耀我中华 学习目标: 1、了解中国古代科学家的故事 2、从四个方面了解古代科学:中医药学、农学、天文学、算学 3、从技术层面了解古代技术创造:青铜器、丝绸、陶瓷、水利工程 4、改变世界的四大发明:造纸术、印刷术、指南针、火药 学习重点: 了解古代的科学技术。 学习难点:体会我国劳动人民聪明才智和发明创造的高超技能 学习准备:提前了解古代历史 我能行: 一、填空: 1、我国古代的四大发明是( )、( )、( )和( )。 2、《 》是中国古代重要的数学著作,被历代数学家奉为( )。 二、判断题(请在题目后的括号中画“√”或画“×”) ( )1、赵州桥是由战国时期著名工匠李春设计建造。 ( )2、“二十四节气”至今仍在人们的生产和生活中发挥作用. ( )3、算盘是中国人发明的一种计算工具。 ( )4、在发明纸以前,我国通常用竹筒或丝帛为书写材料。 ( )5、火药是日本人发明后传入中国。 ( )6、北宋时毕昇发明了活字印刷,为人类传播文化做出了巨大贡献。 三、选择题(请你将正确答案的序号写到题后的括号里,每小题只有一个答案是正确的。) 1、( )被称为“文明之母”。 A、东汉蔡伦改进造纸术 B、北宋时毕昇发明活字印刷术 C、东汉张衡发明地动仪 2、下列( )的出土表明了我国丝织技术在2000多年前已达到了相当高的水平。 A、西汉素纱禅衣 B、司母戊鼎 C、东汉青瓷四系罐 3、( )成为首位获得诺贝尔科学类奖项的中国科学家。 A、袁隆平 B、屠呦呦 C、孙思邈 填表(把下列古代科技成就简表补充完整) 人 物 时 代 突出成就 蔡伦 东汉 张衡 东汉 华佗 东汉 把圆周率的精确值推算到小数点后第七位 发明活字印刷术 李冰父子 战国 赵州桥 第十课 传统美德 源远流长 学习目标: 1、培养以天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育。 2、培养以仁爱共济、立己达人为重点的社会关爱教育。 3、培养以正心笃志、崇德弘毅为重点的人格修养教育 学习重点:培养以天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育 学习难点:体会个人命运与国家命运的关系。 学习准备:了解古今爱国人士的故事 活动园:读读各国名人爱国名言 1、位卑未敢忘忧国。——陆游 2、祖国如有难,汝应作前锋。——陈毅 3、常思奋不顾身,而殉国家之急。——司马迁 4、一身报国有万死,双鬓向人无再青。——陆游 5、锦绣河山收拾好,万民尽作主人翁。——朱德 6、我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。——周恩来 7、祖国更重于生命,是我们的母亲,我们的土地。——聂鲁达 8、人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。——徐特立 9、恨不抗日死,留作今日羞。国破尚如此,我何惜此头。——吉鸿昌 10、锦城虽乐,不如回故乡;乐园虽好,非久留之地。归去来兮。——华罗庚 11、祖国,我永远忠于你,为你献身,用我的琴声永远为你歌唱和战斗。——肖邦 12、死去原知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。——陆游 13、大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。——周恩来 14、我爱我的祖国,爱我的人民,离开了它,离开了他们,我就无法生存,更无法写作。——巴金 15、我无论作什么,始终在想着,只要我的精力允许我的话,我就要首先为我的祖国服务。——巴甫洛夫 我能行: 一、填空: 1、爱国的内容十分广泛。热爱( )、热爱( )、维护( )、捍卫( ),在安定之时奉公守法,都是爱国的表现。 2、明志就是( )。气节是指( )。 3、人的言论应该以诚信为本,符合名实一致,( )一致、( )一致的要求。 二、判断题。(对的画√,错的画×) ( )1、诚信、宽容都是中华民族的传统美德。 ( )2、个人命运与国家命运关系不大。 ( )3、仁爱之心到极致,就是“民胞物与”的精神。 ( )4、朱冲还牛的故事体现了朱冲严于律己,宽以待人。。 ( )5、求新就要与时俱进。 ( )6、一个民族没有民族精神,就不可能屹立于世界民族之林。 ( )7、诚信是个人立身之本,是社会发展之根基。 ( )8、宽则得众的大意是待人宽厚就会得到众人的拥护。 三、单选题。(4*5=20分) 1、体现诚信的故事是( ) A、苏武牧羊 B、范式赴约 C、杜环侍老 2、下列格言中,( )不属于爱国名句。 A、苟利国家生死以 岂因祸福避趋之 B、敏而好学 不耻下问 C、乐以天下 忧以天下 3、“为中华之崛起而读书”"是( )在少年时代立下的宏伟志向。 A、袁隆平 B、周恩来 C、习近平 四、连线题。请将对应的内容用线连起来。 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 孔 子 地动仪 华 佗 位卑未敢忘忧国 陆 游 《本草纲目》 屠呦呦 天下兴亡 匹夫有责 范仲淹 研制青蒿素 张 衡 己所不欲 勿施于人??? 顾炎武 发明“麻沸散” 李时珍 五、简答题。 1、热爱祖国要落实在行动中,作为青少年在和平年代应该具备哪些爱国的表现,列举三条。 2、“敏而好学,不耻下问” “学而不思则罔,思而不学则殆”。对照名言反思自己的学习态度和学习方法。 3、用自己的话说说个人命运和国家命运的关系。 国家强大了,是否还需要忧患意识?谈谈自己的看法。 附: 美丽文字 民族瑰宝 填空: 藏文 蒙文 维吾尔 表意性 二、判断:1---7对对错错对对错 三、单选: 1 、A 2、A 3、C 四、简答: 比如王羲之的《兰亭集序》 柳公权的《玄秘塔碑》 略 古代科技 耀我中华 填空: 1、指南针 造纸术 印刷术 火药 2、九章算术 算经之首 二、判断:1---6错对对对错对 三、单选: 1 、B 2、A 3、B 四、填表: 人 物 时 代 突出成就 蔡伦 东汉 改进造纸术 张衡 东汉 发明地动仪 华佗 东汉 发明“麻沸散” 祖冲之 南朝 把圆周率的精确值推算到小数点后第七位 毕昇 北宋 发明活字印刷术 李冰父子 战国 修建都江堰 李春 隋朝 赵州桥 传统美德 源远流长 填空: 1、祖国的山河 民族的历史 国家的尊严 国家的利益 2、确立方向 志气和节操 3、言行 表里 二、判断:1---8对错对对对对对对 三、单选: 1 、B 2、B 3、B 四、连线:略 五、简答 1、遵纪守法; 发奋读书;爱护国家的一草一木等。 2、言之有理即可 3、每个人的命运都同国家的命运紧密相连。国家富强,人民能够幸福;国家衰弱,人民跟着遭殃。 4、还需要忧患意识。我国虽然强大了,但西方资本主义势力亡我之心不死,容不得中国发展,我国只有居安思危,才能保证国家长治久安。 五上第四单元一课一练 21世纪教育网 www.myoraux2013.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.myoraux2013.com) " 21世纪教育网(www.myoraux2013.com)
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  • 资料类型: 学案
  • 资料版本:统编版
  • 适用地区:全国
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