[ID:1008-6304302] [精]7.可爱的水墨昆虫(课件+教案)
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资料简介:
==================资料简介======================
3-7可爱的水墨昆虫:18张PPT
岭南版美术三年级3-7可爱的水墨昆虫教学设计
课 时:一课时
课 类:造型.表现
教学用具:图片、课件、毛笔、墨汁、调色盘等
学生用具:图片、毛笔、墨汁、宣纸、调色盘等
课题
可爱的水墨昆虫
单元
3
学科
美术
年级
3

教学目标
1、知识与技能:能利用点、线、面组成丰富的色调来表现对象,能掌握粗细干湿和浓淡的对比画法, 根据不同的昆虫形态,色彩,花纹特点,描述出昆虫画
2、过程与方法:在欣赏大师作品中分析笔墨的浓淡、干湿、粗细的变化,在水墨昆虫画中体验独特表现手法,从情感的角度去体验水墨深入的理解中国画的特质
3.情感、态度与价值观:尝试各种水墨画画法,探究水墨画技法的科学方法,培养学生掌握浓淡、干湿、粗细对比的表现方法,发展造型能力和创造能力,培养学生爱护动物,热爱科学的环境意识精神。

重点
认识水墨画的特性,分析笔墨的浓淡、干湿、粗细的变化,运用墨色表现不同昆虫的形态特征

难点
掌握笔墨中不同类型浓淡、干湿、粗细的变化,给人的不同感受的表达方法

教学过程

教学环节
教学活动
学生活动
设计意图


新授导入
欣赏感受
新知讲解
一、PPT播放让学生欣赏:
水墨动画片,小蝌蚪找妈妈
提出问题:
1、画面中青蛙、小蝌蚪、虾、金鱼的造型像吗?
2、用单一的色彩,青蛙、小蝌蚪、虾、金鱼造型是否丰富?
3、小蝌蚪最终根据什么来找到妈妈?
教师总结:
小蝌蚪最终根据的外形特点找到青蛙妈妈。
动画片中青蛙妈妈、小蝌蚪、虾、金鱼的形态多变,但我们仍然能很直观看出青蛙妈妈、小蝌蚪、虾、金鱼在不同环境中的不同姿势变化,也就是说从身体结构上来说,它们都有独有的身体结构特点,这些独有的结构特点使人类认识许多的鸟兽鱼虫,今天我们就来观察空中飞的那些昆虫又有什么样的结构特点呢
二、图片欣赏:
让学生认真观察图片中小昆虫的外形,色彩,花纹,了解昆虫的相关知识
老师引导:
1、螳螂:
体态修长、后肢有力粗壮、前肢有大钳、颜色翠绿,头部较小.
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压缩包内容:
3-7可爱的水墨昆虫.doc
3-7可爱的水墨昆虫.ppt
小蝌蚪找妈妈.avi
展开
  • 资料类型: 教案
  • 资料版本:岭南版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:236.72M
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